|
الحلقة ستبقى مفقودة إلى الأبد يا بن ناصر والتغيير الذي يستفسر عنه البعض لن يحدث ارضو بالواقع المر وتجرعوا عليه كأساً من عصير الليمون وروقوا |
الأستاذ العزيز أبوفيصل الحمد لله على العوده 0ومن طول الغيبات جاب الغنايم أعتقد وحسب علمي المحدود أن المشكله تتلخص في (الأسره _ المدرسه_ المجتمع _ الماده ) فأيام فراخات سفان رحبان وشقاوتهم المعروفه لم تكن تحدث إلا في غياب الرقابه من الأباء لسفرهم خارج القريه للبحث عن لقمة العيش ( الماده ) 0 وودي أسألك عن الوعد حسب قول علي ابو علامه وهل لنا منه نصيب وتقبل مروري ولك مني كل محبه وتقدير محبك ابو خالد |
اقتباس:
شكرا على مرورك .. واتفق معك تماما فيما كتبت |
اقتباس:
اسعدتني مشاركتك يا بوخالد .. وخاصة أنها من إداري وتربوي .. قضى فترة طويلة في هذا المجال وإن شاء الله أتمكن من لملمة ذاكرتي وأنجز ما وعدتكم به |
موضوع في غايةالروعة يابوفيصل والحمد لله على السلامة فراخات رحبان ( لو تعطينا بعض القصص القديمة عن فراخات رحبان )وبالنسبة للموسيقى في مدارسنا اعتقد انها تؤدي الى الاعوجاج والانفلات بغض النظر عن رأى الشرع فيها (شوف شباب البدو بالطائف قمة طموحه: دباب اربع كفر مع طاقية سته ادوار وشريط اغاني مسرع تخلف بمعنى الكلمة. والله علم النفس وتهذيب السلوك وتعلم القيم في وادي وطلابنا في وادي. زمان كان فيه شقاوة (فراخات ) بس فيه تربية من الاباء وحرص والآن شقاوة مع دلع وحرية كاملة بدون تربية فيصبح الطالب خليط بين ( الشقاوة والدلاخه وقلة التركيز وقلة الادب والتخريب وعدم احترام الاخرين ..... النتيجة : الشعب العربي بدون مستقبل ... الحلقة المفقودة ) تحياتي يا عسل والله يمتعك بالصحة والعافية سلامي للشباب و ..... |
اقتباس:
مرحبا أبو حسين : بالنسبة لطلبك الأول أقول هذي من أسرار المهنة لا يمكن أن نصرح بها إلا بتصريح من أعيان تلك الفترة .. ومنها : ( مجموعة خ .. و ..ح .. وشركائهم المحدودة ) لدردبة الكفرات على السيارات .. ودفن المسامير في الطرقات .. لتعطيل العربات والمهمات ...أعمال قانونية تحت غطاء رسمي وشعبي غير معلن .... وإذا أحد اشتكى على الشيخ قال : ( قطبوه .. وتعالوا به .. وأنا أوريكم .. فيه .. ابشروا) أما بالنسبة للطلاب في الوقت الحاضر .. وخاصة المرحلة الثانوية .. فأنت الآن في وسط المعمعة والله يعينك ... زمان كان مدرس المرحلة الثانوية ينظر إليه الطلاب بإكبار وإعجاب .. وحاليا ليته يسلم من غثاهم ومن شرهم ( ورعان ) سلامك وصل للجميع كلهم .. وسلامتك |
// في تصوري الخاص أن المتغيرات التي طرأت على العالم أثرت فينا بشكل أو بآخر .. // أجدني ميالاً لهذا الرأي - لأبوناهل - فنحن جزء من كل نؤثر ونتأثر -- أثرنا فيمن حولنا -دينياً- وتاثرنا بهم معرفياً وثقافياً وسلوكياً -- |
ابا فيصل في ذاكرتي الكثير من الاسباب اهمها تصحر التعليم الرسمي معلم وتقنيات ومباني 00 ثانيها فقد موسسات المجتمع المدني التي قد تاخذ على عاتقها توفير محاضن وبناء قدرات اذا كانت حلق القرآن في المسجد قدمت الكثير من حفظ الابناء ورعايتهم فكم سيكون اثر مؤسسات مسائيه في ذات المدارس للانشطه الحره ويمكن الاستعانه بالمتقاعدين00 ثالثها تفوق الاعلام التجاري الاستهلاكي والسيل العارم من غثاء الشعوب وجاهليتهم 00 ضعف بناء الوعي لدا الاسره لدينا فنحن اقرب للجهل والعصبيه وادارة الامور بالذراع لاننا امه لاتقرأ واختم بقول عمر نحن امه اعزنا الله بالاسلام فما ابتغينا العزه في غيره اذلنا الله
|
اقتباس:
ما أشرت إليه وما أوضحه أبوناهل كلها تجتمع مع بقية الأسباب في وجود هذه الظاهرة الخطيرة التي تجسدت في المدارس والكارثة أن هؤلاء الأبناء هم الذين سيحملون هم الأمة والوطن والأسرة بعد عقد واحد فقط من الزمن وقد بدأت بوادر وجودهم في الدوائر الحكومية والمؤسسات .. حيث السهر .. وقلة الإنتاجية .. وضحالة المعرفة ( كوره - لا عبين - سيارات - فلان عنده - فلان راح - ) يشتكي رؤساء الإدارات من هؤلاء العينة ووجودهم بشكل كبير .. وأنا على علم يقين الآن بوجود وساطات كبيرة في كل قسم وادارة للتخلص من هؤلاء ( يتحاذفون بهم .. كل واحد يرميهم على الثاني ) شكرا يا سراب على مرورك وعلى ما أضفت من معلومة |
اقتباس:
|
| الساعة الآن 10:42 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By
Almuhajir