قرأت هذه القصيدة التي تحكي حال المعلم ..
وبعد الفراغ من قراءتها اذ بي في حالة ضحك هستيري .. من جد يعانون المعلمين والمعلمات ..
كان الله في عونهم ..

هل المعلم سعيد ؟
لا .. فهو يعاني منذ بداية الصباح ..
الحضور .. المدير .. الموجه .. الطلاب .. التحضير .. التقويم .. المشرف .. التصحيح ..
ومع هذا .. غالباً لا يلقى حمداً ولا شكوراً .. او خطأ يكون عليه معذوراً ..
فمن الصعب أن نصف هذه المهنة لأنها مهنة و أمانة ورســــالة ..
اليكم القصيدة ..
في البـــاب يبدو ناظر ونظـير** متجهمين موجه ومدير
دخلا فأوجست التخوف منهمـا ** والقلب من وجل يكاد يطير
هذا يطـالعني بنظرة نـــاقمٍ ** وكأنني في ظنه شرير
ورفيقه قـد راح يرمق حانقــاً ** حتى كأني مجرم وخطير
أنفاسي الحرّى تكتــم رهبــةً ** والضيق يخنقني فما التدبير ؟!
جرس يدق مدويــاً ومفرجــاً ** كربي فنعم مفرج ومجير
جرس النجاة يدق أعش صوتــه ** أصداؤه وافى بها التبشير
قد كنت أحسبني نجوت من الضنى ** فإذا سيادته اليّ يشير

أين الدفــاتر أين كراسات من ** قد زرتهم ؟ بل أينها التعبير
ويلي من التعبيــر ! ما تعبيرهم ** هذا لعمري دونه التهذير
ويقلب الصفحات يبدي سخطـه ** مما يرى .. ويخونني التبرير
عرقي تصبب خيبــة مما بــدا ** حاولت أخفيه وذاك يضير
فظهرت أخيــب ما اكون تخاذلاً ** حتى كأني ساذج وغرير



يسعى لكشف مثالبي بـــبراعة ** في صيدها متمرس وخبير
وهناك أدهى بل أمر من الــذي ** عانيته فبلائي التحضير
ليت الموجه قد طوى تقريــره ** فيعيفني مما حوى التقرير
أوصى المعلم , أن يراعي ما الذي ** يأتي , وإلا الطرد والتطيير
طوعا ألبي مــا الذي تــأتي به ** فالأمر أمرك يقتضي التدبير
أنا طوع أمرك سيــدي أنا آسف ** قد ساءني الإهمال والتقصير

فيم افتخــارك بين آلاف الورى ** وأراك بين القاصرين تصير
من عايش الأولاد يُزرى في الورى ** فحياته " الطبشور " والتحبير
نكـدٌ يلازمنا النهار بطــوله ** التصحيح والتقويم والتحضير
ونصوغ آيـات النماذج عبرة ** كي تُقتدى ويخوننا التقدير
من لم يعش ما بين أنداد لـه ** فحياته الإهمال والتحقير
يامن يكابد في الفصول معانياً ** حال المعلم موجع وكسير
يامن سعى كيما يصير معلماً ** بئس اختيارك فالمجال عسير
يامن تخيرت الرسالة مهنـةً ** يكفي بأنك واقف ومشير
تشقى وتثقلك الهموم وتبتلى ** وجزاؤك التكليف والتسخير
قد فقت فيما تحتمله من البلا ** والصبر ما قد يحتمله بعير
لم لا تثاب على الجهود على الضنى ** بالشكر والعرفان .. أنت جدير!
يا مشرفاً جاء الإدارة مشـرفاً ** هلا ارعويت إذا تقول خطير

وموجهي ! لله منه موجهـي ** يتصيد الهفوات وهو قدير

واذا المدير تخــاصمت آهاتــه ** مع مشرف التوجيه صار أسير
والمشرف المسكين راح مولــولاً ** كيـــف المدير يرد .. وهو مدير ؟!
حمل الدفاتر .. والعناد .. متمتماً ** وتأبط التهديد .. راح يسير
وتعاظم " التفتيش " ينبش عثرةً ** يصطادها .. يقتادها التشهير
من " عين سخط " أعلنت عثراته ** قد خطه التأنيب والتقرير

من رام أن يحيا كريماً سيــداً ** فعليه بالتعليم فهو جدير
فترى المعلم يزدهي في عــزة ** ويزينه التبجيل والتوقير
إن كنت صدقت الذي قد قلته ** لا شك أنت مغفل وغرير
.منقول