الألغاز الشعرية والأسئلة الفكرية

إليكم طريقة حل اللغز الحسابي بالخطوات الرياضية الصحيحة:


لنتفق أولاً على أن هذه الإشارة الحمراء التي بين القوسين ( / ) تعني شرطة الكسر الاعتيادي.

الحــــــــــــــل:

نفرض أن قلب الشاعر = واحد صحيح = 3/3
لك الثلثان من قلبي = 3/3 × 3/2 = 9/6 ..................... (أ)
الثلث الباقي = 3/3 - 9/6 = ( بعد توحيد المقامات)
= 9/9 - 9/6 = 9/3

وثلثا ثلثه الباقي = 9/3 × 3/2 = 27/6 .................... (ب)
باقي الثلث الباقي = 9/3 - 27/6 (بعد توحيد مقامات )
= 27/9 - 27/6 = 27/3

وثلثا ثلث ما بقيَ = 27/3 × 3/2 = 81/6 ................. (ج)

الباقي وهو الجزء الذي يوزع بين الساقي وعشاق الشاعر
= 27/3 - 81/6 (بعد توحيد المقامات)
= 81/9 - 81/6 = 81/3


نسبة نصيب الساقي = 81/3 × 3/1 = ( بعد اختصار 3 مع 3) = 81/1
نسبة نصيب العشاق = 81/3 - 81/1 = 81/2

( وتبقى أسهم سته ***** توزع بين عشاقي )
وبالتالي نسبة نصيب العشاق تعادل 6 أسهم.
6 = 81/2

حاصل ضرب الوسطين = حاصل ضرب الطرفين ( قانون التناسب)
6/عدد أسهم قلب الشاعر = 81/2
( 2 × عدد اسهم قلب الشاعر ) = (81 × 6 )
عدد أسهم قلب الشاعر = 486 ÷ 2 = 243 سهمًا.

نسبة نصيب المخاطب = ناتج (أ) + ناتج (ب) + ناتج (ج)
= 9/6 + 27/6 + 81/6 = ( بعد توحيد المقامات )
= 81/54 + 81/18 + 81/6 = 81/78


وبالتالي نصيب المخاطب= 243 × 81/78 = 234 سهمًا.

نصيب الساقي = 243 × 81/1 = 3 أسهم.

نصيب العشاق = 243 × 81/2 = 6 أسهم.

للتحقق من صحة الحل نجمع الأنصبة
نصيب المخاطب + نصيب الساقي + نصيب العشاق
= 234 + 3 + 6 = 243 وهو مجموع أسهم قلب الشاعر

دمتم بود ولكم الورد.

 

 

إليكم فلاش اختياري الحركة لشرح المسألة بطريقة بيانية رائعة جدًا،
ولكنه ليس طريقة حسابية معتبرة.

ممكن أن يستفيد منه الذين لا يجيدون الحل بالطريقة الحسابية.

جزى الله مَن قام بتصميمه خير الجزاء.

دمتم بود ولكم الورد.

 

 

لغز حسابي جديد



هذه الأبيات المنقولة فيها سؤال حسابي.

حلّهُ سهل بطريقة شفهية (بطريقة البدو على قولة حبيبنا أبي فيصل)؛

ولكن أتمنى أن يكون الحل بطريقة رياضية مع الشرح للفائدة.

متمنيًا لكم التوفيق.

حَبَّذَ التاجِرُ أنْ يَرقَى مآلا=وَمَضَى لِلسُّوقِ يَرجُوهُ تَعَالى
وَعَلى الدَّربِ يُزَكِّي ، فَغَدَا= ذَاهبًا، و آيبًا يُعطِى رِيَالا
يَشتري فِي السُّوق بُرًا وَإذَا =مَا اشترَاهُ ؛ بَاعَهُ بِالضِّعفِ حَالا
ثمَّ أضحَى بَعدَ يَوْمٍ ثالثٍ =مُفلِسًا لم يَلقَ فِي الكفِّ نَوَالا
وَمَضَى مُسْترشِدًا زَوْجَتَهُ =كَمْ حَوَى فِي جَيبِهِ مِنْ قَبْلُ مَالا ؟

السؤال واضح في عجز آخر بيت:
كم ريالاً كان في جيبه عندما خرج من بيته في اليوم الأول؟

دمتم بود ولكم الورد.

 

 

أعضاء وعضوات منتدانا الحبيب.

أين أنتم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هل السؤال لا يستاهل التفكير فيه ؟! أم مــــــاذا؟!

أم أن السؤال غير مفهوم؟؟؟

إذا كان غير مفهوم فسأوضــِّحه

السؤال ببساطة:

خرج التاجر إلى السوق بعد أن وضعت زوجته مبلغـًا من المال في جيبه،
ومن طبعه أن يزكي بريال في الطريق إلى السوق، وبريال في الإياب منه،
وفي كل يوم يشتري برًا بما بقي من ماله ، ثم يبيعه بالضعف في الحال،
ويعود إلى بيته بعد أن يزكي بريال،
ويخرج بما بقي من ماله في اليوم التالي.. وهكذا.

في اليوم الثالث وبعد أن زكى بريال أثناء عودته إلى المنزل ؛
لم يبقَ معه شيء.

فسأل زوجته:
كم ريالاً وضعتي في جيبي قبل الخروج إلى السوق في اليوم الأول؟

وهو المطلوب معرفته بطريقة الرياضيات.

أرجو محاولة الحل .. إلا إذا كان السؤال لا يستحق المحاولة فهذا أمرٌ آخر.






دمتم بود ولكم الورد.

 

 

ســــــ سهل ــــــــؤال



كيف تستطيع تقسيم 36 طالبًا
على 10 صفوف
بحيث يقف في كل صف 5 طلاب؟




دمتم بود ولكم الورد.

 

 

.

*****

اعتذر لعدم معرف الحل الصحيح ولست من هواة حل الألغاز رغم أن بعضها سهل جداً

تحياتي أبا محمد وأنا استفيد من مشاهدة الأجابات وأبارك لصاحب الحل

*****

 

 

أبا توفيق

أشكرك على المرور العطر .. أطال الله لك العمر.
يكفيني مرورك ..دام سرورك .. وعبارات تشجيعك ؛ تحفيز لبذل المزيد من الجهد.

ياليت كل زائر مثلك يكتب شيئًا للتشجيع ولإثبات الحضور ليستمر التواصل.

دمتَ بود ولكََ الورد.

 

 

اخوتي الأكارم

تلبية لطلب أخي الكريم : عبدالرحيم بن قسقس؛ إليكم مع التحية حل السؤالين الأخيرين:

السؤال الأول:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد راشد

ســــــ سهل ــــــــؤال



كيف تستطيع تقسيم 36 طالبًا
على 10 صفوف
بحيث يقف في كل صف 5 طلاب؟

حل اللغز الأول:

ارسم شكل خماسي ، ثم ضع نقطة في منتصف مساحته ( أي نقطة تقاطع الأعمدة الساقطة من رؤوس الشكل الخماسي باتجاه القواعد المقابلة) ثم صل تلك النقطة برؤوس الشكل. ليتكوّن لديك 5 مستقيمات داخلية + 5 مستقيمات أخرى هي أضلاع الشكل الخماسي. صار مجموع المستقيمات 10 مستقيمات ، وهي الصفوف الـــ 10 التي سيتوزع عليها الـــ 36 طالبًا.
الآن ضع 5 طلاب في رؤوس الشكل، وطالب في نقطة منتصف مساحته . صاروا 6 طلاب، ثم ضع 3 طلاب بين كل طالبين على كل صف يعني 10 × 3 = 30 طالبًا + الـــ 6 الطلاب السابقين.. صار المجموع 36 طالبًا.
أنظر إلى كل صف ( مستقيم) تجد به 5 طلاب ... أليس كذلك؟؟.
وبذلك استطعتَ أن توزّع 36 طالبًا على 10 صفوف وبكل صف 5 طلاب.

السؤال الثاني:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد راشد

لغز على هامش
الســــ السهل ـــــؤال :

بينما زوجان يتمشيان على الكرنيش ؛ إذ قابلهما طفلة صغيرة.
فقال لها الزوج: أهلاً حفيدتي ياخالة ابني.

قالت الزوجة: لا لا هذه أختي من أمي .. وأبوها أخٌ لابني...

فسّر ذلك علمًا أن كلام كِلَي الزوجين صحيحًا.

حل السؤال الثاني:

أرمل وابنه ، وأرملة وبنتها.. تزوّج الأرمل ابنة الأرملة، والأرملة تزوّجها ابن الأرمل.
رُزِقَ الأرمل وزوجته - بنت الأرملة - طفلاً، ورُزِِقَتْ الأرملة وزوجها - ابن الأرمل - طفلة.
أصبحت الطفلة حفيدة الأرمل ( لأنها بنت ابنه الكبير) أليس كذلك ؟،
وفي نفس الوقت هي خالة ابنه الصغير؛ ( لأنها أخت زوجته من الأم - أمهما الأرملة -).
ولذلك قال الأرمل للطفلة : أهلاً ياحفيدتي يا خالة ابني،
وقالت زوجته : لا لا هذه أختي من أمي .. وأبوها أخٌ لابني.
( طبعًا هما اخوَان من الأب - أبوهما الأرمل -).
وكلامهما صحيحًا.. أليس كذلك؟

دمتم بود ولكم الورد.

 

 

.

*****

شكراً أبا محمد على تقديم الحلول لنستفيد مما قدمت

لك خالص تحياتي وتقديري

*****

 

 

[read]لغز شعري منقول [/read]


[read]
انشدك عن ذودين صُفـْر وْ مجاهيم ****** فيهن قعيدتهن و فيهن فحلهن
يسوقهن ربع(ن) على الورد شفقين ****** واللي يوردهن كسبهن كسبهن
[/read]

[read]

وينك ياعبدالله رمزي ؟؟!!
عندما كلمتك بالجوال؛ وعدتني بطرح مشاركة شعرية للغز جديد بعد ما يتصلح جهازك.
أشوف هذه الأيام اسمك يسابق في بعض الساحات في المشاركات، ونسيتني.

هيّا عندك اللغز أعلاه ... حلـّه سهل طبعًا،
ولكن أبغاك تحلـّه ببيتين شعر على الوزن والقافية جزاءً لعدم وفائك بوعدك لي.

[/read]