وصـايــــا تربويــــة

التوازن في توجيه المتربي مطلب مهم؛

ومن التوازن ألا نختصر أسباب جراحاتنا

في عداوةاليهود فحسب{لتجدن أشد الناس عداوة..}

أو ضعفنا(أنتم يومئذ كثير؛ولكنكم غثاء كغثاء السيل)

أو خلافاتنا{ولا تنازعوا فتفشلوا}

أو ذنوبنا{وما أصابكم من مصيبة فبما كسبت أيديكم}

أو التمحيص ورفع الدرجات(أشد الناس بلاء الأنبياء ثم الأمثل فالأمثل)

وإنما في كل ذلك

.